"El hombre no puede ser más ser (y ciertamente no menos) de lo que es una galaxia o la especie escherichia coli. Las "singularidades" posibles del hombre deben, no disminuir, sino aumentar el interés relativo a sus maneras de ser aunque más no sea porque ellas pueden quebrar o refutar concepciones generales sobre el "ser" forjadas en otro dominio"
"El hombre sólo existe en la sociedad y por la sociedad... y la sociedad es siempre histórica. La sociedad como tal es una forma, y cada sociedad data una forma particular y singular. La forma implica la organización, en otras palabras, el orden (o, si se prefiere, el orden/desorden)" Cornelius Castoriadis.

Ahora bien, ¿de que ser hablamos al postular categorías ontológicas surgidas a partir de un dispositivo que lo antecede? Sobre esto último, ¿Qué dominio sociohistórico predomina en su configuración arqueológica? ¿Que determinantes se tornan, inherentemente, propiedades productoras de subjetividad?




jueves, 1 de abril de 2010

Curriculum del Co-Ayudante



Mariano Oscar Cranco

Licenciado en Psicología y Profesor de enseñanza media y superior en Psicología, ambos títulos obtenidos en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires con calificación distinguido.

Cursa la carrera de "Coordinación de Psicodrama Grupal" en el Nuevo Espacio Psicodrama Grupal bajo la dirección de Eduardo "Tato Pavlovsky", y se encuentra realizando varios cursos orientados al tratamiento de la prevención y atención en primera infancia.

Ha realizado diversos seminarios, ateneos y cursos orientados al tratamiento específico del campo disciplinar de la psicología, la pedagogía y la interdisciplina. Entre ellos: Fenómenos psicosomáticos; Salud Mental y Derechos Humanos; Psicoanálisis; Suicidio; Inhibición, síntoma (consumo) y angustia; Discapacidad y educación especial; El desarrollo de Habilidades Comunicacionales en el Aula Universitaria. La comprensión y la producción de Textos Académicos; etc.

Se ha formado en técnicas de actuación con María Onetto, como así en el Instituto Universitario del Arte, la Escuela Municipal de Teatro de San Miguel, y el Centro Cultural Ricardo Rojas.

Actualmente forma parte de la cátedra Ricardo Baquero en la materia Psicología Educacional, en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, en el cargo Ayudante de Primera Categoría.

A su vez, pertenece al equipo técnico del área tutorías en la Dirección de Economía Social de la Subsecretaría de Fortalecimiento Familiar y Comunitario, Ministerio de Desarrollo Social, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, desempeñándose como coordinador de grupos en el Programa Formación e Inclusión para el Trabajo. Su tarea consiste en diseñar estrategias de intervención orientadas al tratamiento de las condiciones de vulnerabilidad social en poblaciòn de riesgo, mediante la instrumentación de talleres grupales.

Desarrolla sus funciones como psicológo en el Centro Educativo de Atención y Prevención en Primera Infancia (CEPAPI) n°2, en la zona de la villa 21-24, dependiente de la Dirección de Educación Especial, Ministerio de Educación, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Allí, atiende a los niños y su contexto social (familiar, educativo, etc.), que habitan la zona villa 21/24. Su función se encuadra en la evaluación y detección de factores perjudiciales en el desarrollo infantil, para su posterior tratamiento, siempre desde un abordaje psicoeducativo. A su vez, articula con otras áreas de la red social, como Salud, Desarrollo Social, Justicia, en función de crear condiciones óptimas en la prevención del fracaso escolar.

Participa en la asociación civil "Huellas de Fuego" ubicada en la Ciudad de José C. Paz, desempeñando tareas socio-comunitarias, que favorezcan el desarrollo psico-social de sus habitantes.

Por último, acredita en su haber docente experiencia en nivel medio en las materias Psicología, Sociología, Método de estudio, Proyecto y metodología de la investigación, en el Instituto Polimodal Culturas Unidas del Mundo, de la Ciudad de San Miguel, Provincia de Buenos Aires.

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